Недавно завершившийся четырехлетний Координационный исследовательский проект МАГАТЭ, посвящённый устойчивому развитию образования в области ядерной науки и техники, оказал поддержку национальным организациям в использовании новаторских методов использования информационных и компьютерных технологий и позволил продолжить сотрудничество в области образования в области ядерной науки и техники в участвующих странах.

Участники проекта из Австралии, Аргентины, Беларуси, Бельгии, Болгарии, Великобритании, Ганы, Индонезии, Канады, Марокко, Российской Федерации и Таиланда совместно разработали системный подход к различным вопросам, связанными с национальным образованием в области ядерной науки и техники. Исследования проводились по следующим направления:

• Анализ влияния внедрения современных информационных и компьютерных технологий в ядерном образовании;
• Разработка основных принципов сотрудничества, подходов и форматов сотрудничества между промышленностью, университетами и правительствами, а также между странами и регионами (например, механизмы сетевого взаимодействия и совместного использования ресурсов);
• Сбор передового опыта, применяемого академическими кругами для работы со школами и обществом;
• Анализ демографических и гендерных аспектов в ядерном образовании;
• Разработка подходов к бенчмаркингу к ядерном образовании;
• Сбор опыта и методов решения проблем в других инженерных дисциплинах и рассмотрение их применимости к ядерному образованию;
• Картирование компетенций в области ядерного образования.

В состав команды координационного проекта вошли представители региональной сети STAR-NET из двух входящих в нее вузов: Белорусского Государственного Университета Информатики и Радиоэлектроники (БГУИР) и Национального исследовательского ядерного университета МИФИ Российской Федерации.

Дополнительную информацию, касающуюся этого проекта можно получить на сайте МАГАТЭ.